O que se perdeu quando a universidade deixou de formar a inteligência

A crise da universidade não é financeira, administrativa nem tecnológica. Ela é intelectual.
A subcategoria “Universidade” reúne análises e orientações sobre ensino superior, formação acadêmica e desenvolvimento profissional. Os textos discutem a função formativa da universidade, a qualidade dos cursos reconhecidos pelo MEC, a escolha de graduação e pós-graduação, bem como os desafios estruturais do ambiente universitário contemporâneo. O enfoque privilegia critérios objetivos de avaliação institucional, maturidade intelectual e empregabilidade baseada em competência real. O leitor encontra aqui reflexão educacional consistente sobre o papel da universidade na construção do capital intelectual e na preparação para atuação qualificada no mercado de trabalho e na vida pública. A educação superior é tratada como etapa estratégica de formação intelectual estruturada e não apenas como certificação formal.

A crise da universidade não é financeira, administrativa nem tecnológica. Ela é intelectual.